СЕКЦИЯ № 1

«Технологии и стратегии образования одаренных детей»

1. Вавилова С.В., учитель МХК и ИЗО МОУ гимназия №1 г. Петровск-Забайкальский

Педагогические и психологические технологии в работе с одаренными детьми

2. Толстихина В.В.,  учитель английского языка МОУ гимназии №1 г. Петровск-Забайкальский

Организация работы с лингвистически одарёнными детьми

СЕКЦИЯ № 2

«Психологическое сопровождение учителя в работе с одаренными детьми»

1. Леонова Г.В., директор МОУ гимназия №1 г. Петровск-Забайкальский

Инновационные подходы в организации работы с одарёнными детьми

2. Шабайкина П.В., учитель  английского языка МОУ гимназии №1 г. Петровск-Забайкальский

Как определить интеллект ребенка

СЕКЦИЯ № 3

«Особенности обучения и воспитания одаренных детей»

1. Кириллова В.С.,  учитель начальных классов МОУ гимназии №1 г. Петровск-Забайкальский

Влияние родителей на развитие одаренности ребенка

2.  Путинцева И.О.,  учитель математики МОУ гимназии №1 г. Петровск-Забайкальский

Деятельностный подход в работе с одарёнными детьми

3. Черепанова Ю. А.,  педагог-психолог МОУ гимназии №1 г. Петровск-Забайкальский

Особенности воспитания одарённого ребёнка

СЕКЦИЯ № 4

«Работа с детьми в системе дополнительного образования»

1. Журавлева Е.А.,  учитель русского языка и литературы МОУ гимназии №1 г. Петровск-Забайкальский

Индивидуальный стиль – визитная карточка одаренного человека