А знаете ли вы, какую профессию получили: Гарик Мартиросян и Жасмин, Валдис Пельш и Борис Гребенщиков, Павел Воля и Максим Галкин? Все они изначально были в своем выборе профессионального учебного заведения далеки от артистической деятельности.

• Гарик Мартиросян - врач невропатолог-психотерапевт;
• Жасмин - медицинская сестра;
• Валдис Пельш - философ;
• Борис Гребенщиков - математик;
• Павел Воля - учитель русского языка и литературы;
• Максим Галкин - лингвист.

Можно привести множество примеров, когда человек работает не по той специальности, на которую он учился. И только сравнительно небольшая группа уже работающих людей получили платное образование. Большинство из работников получали свою профессию за государственный счет. А значит Россия не получила тех специалистов на рабочих местах, где они были ожидаемы. Почему же так происходит? Конечно такая ситуация может сложиться там, где нет рабочих мест по специальности. Но чаще это происходит из-за того, что в профессиональное заведение молодые люди поступают не задумываясь о своем призвании. Но тогда эти студенты уже в процессе учебы начинают искать свое "Я" в этом мире, и, по ее окончании, их профессиональный путь расходится с полученной специальностью.
Я вижу одно из направлений своей деятельности как классного руководителя в том, чтобы помочь учащимся и их родителям в правильном выборе правильного профессионального пути.

В конце марта 2015 года в нашем классе состоялось совместное с учащимися родительское собрание по теме «Призвание-это маленький росточек таланта».
На собрании учащимся и родителям была предоставлена возможность основные увлечения ребят на протяжении всех школьных лет, сопоставить их. Это было задумано с целью привлечения внимания к устойчивости интереса в определенных видах деятельности. Уже сейчас, обучаясь в 10 классе, ребятам важно понять свое призвание, чтобы не ошибиться с выбором профессии.

Сценарий родительского собрания можно найти в разделе "Воспитательная работа".
Надеюсь, что собрание было полезным как для учащихся так и для их родителей.