Цель: К концу классного часа каждый учащийся 10 класса осознает свою жизненную позицию (гражданин или обыватель), определит значимость гражданской позиции для всего общества и для людей, его окружающих.

Информация к размышлению

На слайде постепенно появляется звездное небо.

Вот и закончился очередная рабочая неделя. Вы ложитесь спать и мечтаете о том, как завтра с утра вы подольше поспите. С этими приятными мыслями вы засыпаете. И вдруг…

Звучит громкая ритмичная музыка, в которой отчетливо слышны низкочастотные звуки.

Вы начинаете ворочаться, прятаться под подушку, закрывать форточку… Попробуйте сейчас закрыть уши так, чтобы не услышать музыку. К сожалению, ничего не помогает. Вы окончательно просыпаетесь, встаете, пьете успокоительные лекарства, но громкие звуки донимают вас повсюду. Вы выглядываете в окно и видите… Как вы думаете, что вы можете там увидеть?

ДИСКУССИЯ

Новости

Среди самой разнообразной информации, падающей на нас из самых разных источников, порой можно услышать и такие новости.

(Читают учащиеся)

30 марта управляющая компания «Наш дом» организовала собрание собственников жилья, проживающих по адресу улица Безымянная, дом 35. Несмотря на серьезные вопросы повестки дня, на собрание пришли только 2 пенсионера.
После пожара в доме престарелых в официальные присутственные места явились родственники погибших и требовали материальной компенсации за смерть близких.
В городе N месяц назад была благоустроена придомовая территория: построены песочница и беседка, установлены качели и лавочки, разбит цветник, посажено озеленение. Вчерашний визит в этот двор изумил наших корреспондентов. Оказалось, что одна лавочка сломана, земля в клумбах перерыта, качели исчезли. Кто виноват? Управляющая компания ответ на этот вопрос дать не может.

Наш новостной выпуск отчасти вымышлен, но только лишь отчасти. Почему такие новости возможны? Кто виноват?

ДИСКУССИЯ

Все мы растем и взрослеем в одинаковых условиях. Однако, почему-то одни люди становятся созидателями, другие – разрушителями, а третьи – сторонними наблюдателями.

Дайте название этим трем группам людей в их взрослой жизни.

Граждане
Правонарушители
Обыватели

Задумывались ли вы, к какой категории людей относитесь?

Важно ли это знать?

Нужно ли вам для себя ответить на вопрос: гражданин вы или обыватель?

Сформулируйте тему нашего классного часа. Сформулируйте цель нашей работы.

Кто такой «Гражданин» с правовой точки зрения?

Что не так с обывателем, если к нему нельзя в полной мере применить понятие «гражданин»?

ДИСКУССИЯ

Для того, чтобы вы смогли разобраться кем вы являетесь: гражданином или обывателем, мы проведем небольшой опрос.

Вам нужно на поставленный вопрос ответить «Да» или «Нет». Все ответы фиксируйте на своих листочках.

При задержке выплаты мне заработной платы, я сразу напишу заявление в Прокуратуру.
Чистота придомовой территории – это забота управляющей компании.
Если скамейка во дворе уже грязная, то на нее можно вставать.
Пустую бутылку из-под газированной воды нужно оставлять на видном месте, чтобы дворники смогли ее вовремя убрать.
При неожиданном отключении света я обязательно позвоню в электросети, чтобы узнать причину.
Субботник – дело добровольное, можно в нем и не участвовать.
В день 8 марта все женщины моего подъезда будут приятно удивлены, если я на стене нарисую красивые цветы и напишу поздравление.
На моей улице в частном секторе уже давно не работают фонари, поэтому, если я в темное время суток у себя во дворе около крыльца буду включать прожектор, то людям светлее будет ходить.
Увидев трехлетнего малыша одного на улице, я обязательно сделаю все, чтобы вернуть его маме.
В газету заметку пусть пишет тот, кто это умеет делать.
Воспользовавшись материалами с какого-то сайта, я обязательно поблагодарю владельца, если будет такая возможность.
Я в социальных сетях никогда не использую свои настоящие данные.
Если ребятишки на улице дерутся, то не нужно встревать. Им обязательно самим необходимо во всем разобраться.
Нет ничего плохого в том, чтобы помочь любому упавшему человеку.